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  • L'école salésienne est un lieu de Formation solide


    • Où le jeune est valorisé, amené à mémoriser ses réussites pour se construire une bonne image de soi
    • Où on distingue clairement l'évaluation des compétences et l'évaluation du comportement
    • Où le jeune est responsabilisé: loin d'être un pur consommateur, l'élève doit sentir qu'il appartient à la société et que la société a besoin de lui
    • Où le jeune prend une part active dans la gestion de son travail, retrouve le sens de l'effort épaulé par l'équipe éducative et ses condisciples
    • Où une attention particulière est accordée aux plus faibles par la mise en place de moyens pour les aider et les soutenir à l'école et hors de l'école
    • Où l'équipe éducative souhaite offrir à chacun des apprentissages qui lui permettent d'aller au maximum de ses possibilités
    • Où la relation pédagogique est empreinte d'intérêt pour le monde du jeune, pour son histoire et s'appuie sur son savoir-faire
    • Où l'équipe pédagogique ose afficher ses valeurs et la différence des générations
    • Où chacun s'engage à oeuvrer au bien commun et se démarque ainsi de l'individualisme ambiant
    • Où se vit et se manifeste l'optimisme au quotidien

  • L'école salésienne est un lieu de prévention

    • Où apprendre à vivre ensemble
    • Où chacun multiplie les possibilités de présence auprès des jeunes
    • Où le jeune se sent aimé et respecté par l'adulte
    • Où il apprend à respecter les limites, où il se crée des repères et où il se sent sécurisé
    • Où sont mises en place des structures cohérentes qui donnent un sens à ces limites
    • Où chacun, élève, parents, professeur, éducateur, personnel administratif et d'entretien, directeur, est appelé à jouer un rôle actif et responsable